Educação além da sala de aula
Formação aposta no desenvolvimento integral de alunos e professores
Enquanto as salas de aula ainda estão vazias por causa das férias escolares, a rotina da educação municipal de Atibaia segue em movimento. Longe do barulho dos recreios, cerca de 80 novos profissionais da rede pública participaram, no dia 16 de janeiro, de um encontro formativo que colocou em pauta um tema cada vez mais presente no debate educacional: a chamada educação com visão integral.
A atividade reuniu educadores em torno de reflexões que ultrapassam o conteúdo tradicional das disciplinas. Convidado para conduzir o encontro, o pesquisador Dr. Ron C. Titus, em sua primeira passagem pelo Brasil, apresentou abordagens que tratam o estudante como um sujeito completo, considerando não apenas o desempenho acadêmico, mas também aspectos emocionais, sociais, físicos e éticos que influenciam diretamente o processo de aprendizagem.
Ao longo do encontro, conceitos da neurociência foram apresentados de forma aplicada à realidade escolar. A ideia central foi destacar o papel do professor como mediador e a importância do vínculo emocional na construção do conhecimento. A plasticidade neural — capacidade do cérebro de se adaptar e criar novas conexões — apareceu como um dos pontos-chave, reforçando que o aprendizado não é um processo estático, nem restrito à infância.
Mais do que uma capacitação pontual, a formação reflete um movimento mais amplo de atualização pedagógica, em sintonia com debates contemporâneos sobre empatia, personalização do ensino e ambientes escolares mais acolhedores. Em um cenário de constantes transformações sociais, iniciativas como essa ajudam a compreender que preparar educadores também é uma forma de preparar a escola para os desafios que os alunos levam para além dos muros da sala de aula.
